Der Bundesrat (Bericht "Schutz vor Cyberbullying" vom 26.05.2010, S.2) definiert Cybermobbing folgendermassen: "Von Cyberbullying wird gesprochen, wenn unter Einsatz moderner Kommunikationsmittel (Handy, Chat, soziale Internet-Netzwerke wie Netlog oder Facebook, Videoportale oder Foren und Blogs) diffamierende Texte, Bilder oder Filme verbreitet werden, um Personen zu verleumden, bloss zu stellen oder zu belästigen, wobei die Angriffe in der Regel wiederholt oder über längere Zeit erfolgen und sich die Opfer durch eine besondere Hilflosigkeit auszeichnen."

Die gesetzlichen Bestimmungen, die eine Sanktionierung des Cybermobbings ermöglichen, finden sich in folgenden Artikeln des Schweizerischen Strafgesetzbuches:

• Unbefugtes Eindringen in ein Datenverarbeitungssystem (Art. 143^bis StGB)
• Betrügerischer Missbrauch einer Datenverarbeitungsanlage (Art. 147 StGB)
• Datenbeschädigung (Art. 144^bis StGB)
• Unbefugtes Beschaffen von Personendaten (Art. 179^novies StGB)
• Erpressung (Art. 156 StGB)
• Üble Nachrede (Art. 173 StGB)
• Verleumdung (Art. 174 StGB)
• Beschimpfung (Art. 177 StGB)
• Drohung (Art. 180 StGB)
• Nötigung (Art. 181 StGB)

Fühlen sich Opfer zudem in ihrer Persönlichkeit verletzt (Art. 28 ZGB), können sie zivilrechtlich gegen die Täterschaft vorgehen.

Die Schulen verfügen über eine Vielzahl an persönlichen Daten sowohl von den Schülerinnen und Schülern als auch von den Lehrpersonen. Der Umgang mit diesen Daten muss gemäss der Gesetzgebung zum Datenschutz erfolgen. Die Bundesverfassung der Schweizerischen Eidgenossenschaft garantiert jeder Person das Recht auf Privatsphäre.

Das kantonale Datenschutzgesetz (DSchG) kommt für die Freiburger Schulen zur Anwendung, das Bundesgesetz über den Datenschutz für die Bundesbehörden sowie für Privatpersonen, die persönliche Daten verarbeiten.

Weitergehende Informationen dazu finden Sie im folgenden educaGuide: Schule, ICT und Datenschutz

Der Artikel 197 StGB (Schweizerisches Strafgesetzbuch) ist anwendbar. Seit dem 1. Juli 2014 gilt ein Verbot für das Konsumieren von Schriften, Ton- oder Bildaufnahmen, Abbildungen oder Vorführungen, die sexuelle Handlungen mit Minderjährigen zum Inhalt haben. Dieses Verbot betrifft auch virtuelle Darstellungen wie Comics und Manga. Darüber hinaus macht sich strafbar, wer solche pornografischen Produkte herstellt, einführt, lagert, erwirbt, sich über elektronische Mittel oder sonst wie beschafft oder besitzt, gemäss Art. 197 Ziff.5 StGB.

Darstellungen grausamer Gewalttätigkeiten gegen Menschen oder Tiere können ebenfalls strafrechtlich verfolgt werden, gemäss Art. 135 StGB (Schweizerisches Strafgesetzbuch).

In der Schweiz ist 1995 eine Strafnorm gegen Rassendiskriminierung in Kraft getreten. Sie gilt auch für das Internet. Gemäss Art. 261^bis StGB(Schweizerisches Strafgesetzbuch) macht sich strafbar,

• wer öffentlich gegen eine Person oder eine Gruppe von Personen wegen ihrer Rasse, Ethnie oder Religion zu Hass oder Diskriminierung aufruft, 
• wer öffentlich Ideologien verbreitet, die auf die systematische Herabsetzung oder Verleumdung der Angehörigen einer Rasse, Ethnie oder Religion gerichtet sind.

In der Schweiz werden die Autorenrechte durch das Urheberrechtsgesetz geregelt, dessen aktuelle Version seit 1992 in Kraft ist. Dank dieser Gesetzgebung werden Künstlern, Herstellern von Audio- und Videoproduktionen, Herstellern von Lern- und Lehrressourcen und Sendeunternehmen Urheberrechte (und verwandte Schutzrechte) gewährt:
Bundesgesetz über das Urheberrecht und verwandte Schutzrechte

Das Gesetz regelt ebenfalls die Aktivitäten und Pflichten der der Bundesaufsicht unterstellten Verwertungsgesellschaften (Pro litteris, etc).

Zur Zeit steht gesamtschweizerisch die Modernisierung des Urheberrechts und seine Anpassung an die Bedingungen des digitalen Zeitalters in Diskussion. Weitere Informationen dazu befinden sich auf der Webseite des Schweizerischen Instituts für Geistiges Eigentum (IGE), inkl. Links zu den Parlamentarischen Beratungen/verbleibenden Differenzen, zur Vorlage und zu den Vernehmlassungsverfahren:
https://www.ige.ch/de/recht-und-politik/immaterialgueterrecht-national/urheberrecht/revision-des-urheberrechts.html

Das Urheberrechtsgesetz (URG) sieht für den schulischen Bereich eine Vorzugsbehandlung vor.

Lehrpersonen haben das Recht, geschützte Werke im Unterricht zu Vorzugstarifen zu nutzen sowie nach klar definierten Bedingungen (nur im Rahmen des Unterrichts mit der Klasse, zeitliche Beschränkung, etc). Die Schulbehörden entschädigen via EDK die Autorengesellschaften gemäss den schweizweit ausgehandelten Tarifen.

Die Schweizerische Konferenz der Kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) und die fünf schweizerischen Verwertungsgesellschaften (Pro Litteris, SSA, SUISA, SUISSIMAGE, SWISSPERFORM) haben Informationen zusammengetragen zu Grundlagen, Entwicklung und Praxis im Bereich des Urheberrechts:
https://www.edk.ch/de/dokumentation/rechtstexte-beschluesse/beschluesse

Für weitere Informationen, siehe Educaguide (2009, aber 2016 aktualisiert): 
Educaguide zum Urheberrecht im Bildungsbereich

Dieser Educaguide enthält u.a.:

• ein Glossar zum Urheberrecht
• Konkrete Beispiele aus der Schulpraxis
• Fragen und Antworten

Das Projekt  DICE, digital copyright for E-Learning, schlägt eine Methodik in 4 Etappen vor, um die Probleme des Urheberrechts im Zusammenhang mit der Online-Verbreitung von Lehr-und Lernressourcen anzugehen. Es bietet ein sehr umfassendes Handbuch:
http://www.diceproject.ch/wp-content/uploads/2011/05/Handbook_web_de.pdf

S. auch hier ganz unten, zum Herunterladen: Merkblatt zum Urheberrecht (März 2015) sowie Fallbeispiele als FAQ (demnächst auf dieser Seite).

Die Verwendung geschützter Werke ist gestattet solange sie sich auf den Unterricht in der Klasse beschränkt. Im Gegenzug erhalten die Autoren und andere Anspruchsberechtigte eine angemessene Vergütung für die schulische Nutzung ihrer Werke. Der Betrag dieser Abgeltungen wird festgesetzt  durch die so genannten Gemeinsamen Tarife (GT), die gesamtschweizerisch ausgehandelt werden. Die EDK zieht  bei den kantonalen Erziehungsdepartementen die für die öffentlichen Schulen anfallenden Entschädigungen ein und leitet sie an die Verwertungsgesellschaften weiter. Es handelt sich hierbei um Pauschalansätze pro Schülerin/Schüler und Jahr, abgestuft nach Schulstufe.

Weitere Informationen und Unterlagen über den Gemeinsamen Tarif 7 - Schulische Nutzung finden sich auf der Webseite von ProLitteris:

• Dokument ProLitteris GT 7 (2017-2021)
• Merkblatt ProLitteris GT 7
• Fragen und Antworten zum Verwertungsrecht in der Schule (ProLitteris)

Die Creative Commons Lizenzen sind von einer Gruppe Juristen entwickelt worden, um den Austausch von Werken im Internet zu regeln unter Berücksichtigung der besonderen Bedingungen dieses Mediums.  

Mit Creative Commons Lizenzen können Urheber/innen von Fotos, Videos, Texten, Kunstwerken etc Lizenzen für die Weiterverwendung ihrer Werke erstellen. Sie können selber bestimmen, unter welchen rechtlichen Bedingungen ihre Werke veröffentlicht und weiterverwendet werden dürfen oder eben nicht. So können Werke einfacher geteilt, vervielfältigt, verändert und in neue Werke integriert werden.

Im Rahmen ihrer Unterrichtsvorbereitung stellen Freiburger Lehrpersonen eine grosse Anzahl qualitativ hochstehender Unterrichtsmaterialien her.

Um diese Arbeit aufzuwerten und die Bedingungen für den Austausch dieser Materialien zu regeln, hat die BKAD das Friportal eingerichtet, ein Portal für elektronische Lehr- und Lernressourcen, das Tools für ihre Publikation und Verbreitung zur Verfügung stellt.

Für die juristischen Aspekte dieser Publikationen schlägt das Friportal den Gebrauch folgender Creative Commons Lizenzen vor:
https://www.friportail.ch/de/content/friportal-urheberrechte

Weitere Informationen zum Creative Commons-Konzept:

• internationale Homepage 
• Homepage Team Switzerland

Umfassende Erläuterungen, auch mit einem Teil "Fragen und Anworten", enthält die Homepage des Kompetenzzentrums für digitales Recht, www.CCdigitallaw.ch:
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